新学期开始了，癫痫专家教您怎样帮癫痫患儿提

　　现在新学期已经开始了，很多患有癫痫病的患儿也再次投入到了紧张的学习生活当中，那么癫痫患儿在学习知识的同时，应该怎样保护自己，并且接受有效的治疗呢?

　　儿童在学校学习是一个艰巨的任务，而且还是一个连续的过程。癫痫患儿除了常见的学习环境、教师、家长和学生之间的互相作用、心理发育不良等问题，主要造成儿童癫痫患者学习困难的原因大致有以下几个方面。

　　病变的部位：由病变的部位不同而造成大脑不同程度的的功能受损，如非优势半球引起感知能力变差，优质半球的损害可致语言技能发育迟缓;颞叶癫痫可表现为孤僻、焦虑、冲动等行为障碍。

　　病变的性质：如全身性发作患儿可由于器质性因素可引起注意力障碍，出现严重的注意力不集中，且易被误解为上课走神或漫不经心，而继发性癫痫可由原发疾病引起的大脑器质性损害而表现智能障碍。

　　药物：某些抗癫痫药物有注意力不集中、记忆力下降、嗜睡、烦躁等不良反应，故患者服用后会影响学习。

　　家庭因素：家长对癫痫不能正确对待，甚至不敢让孩子与外界接触，关在家中，这种牢笼似的生活，使患者的病态性格越来越严重，势必造成学习困难。

　　癫痫儿童的不良心理反应：有些癫痫患者不能正确认识自己所得的病，缺乏自信心、胆小、自卑、羞怯，甚至自暴自弃影响学习成绩，有的患儿为了减轻学习挫折引起焦虑，往往以发怒来获取安全感。有的患儿习惯了外界和自我迁就，害怕癫痫发作的控制和消失会威胁到他们受照顾的闲散生活方式，这种心态也会影响患儿的学习。

　　那么作为家长，应该如何指导癫痫患儿学习呢?太原癫痫病医院专家王文生指出： 约有35%-50%癫痫患者智力水平一般低于正常儿童。需要家长正确的指导癫痫患儿学习。对孩子要多鼓励，这并不是说就不能批评，而是看哪种方法更有效。破坏性的批评从来就是无效的，而且会伤害儿童的心灵，使他从感情上疏远你。不适当的比较和过多的要求效果也都不好。另外，家长要学会抓住重点，因材施教。如果患儿喜欢语文，擅长写作，家长不应强求算术方面的发展，而应因势引导他的兴趣和爱好。家长应特别注意要让患儿劳逸结合，不要过度紧张和疲劳，特别是不要熬夜。让患者在学习中合理调配时间，将兴趣和爱好与将来服务社会的理想和目标结合起来。

　　此外，针对刚刚入学的孩子，王文生专家说，入学前应向患儿介绍学校的情况，和在家里有何不同，去学校的目的，应该遵守那些规章制度，另外，告诉患儿出现异常情况应及时向老师和同学求助。

　　入学后应将患儿病情和可能出现的情况及时向学校、班主任、同学讲明，以取得老师和同学的理解和帮助，使患儿有一个温暖的友好的学习生活环境。鼓励患儿认真学习，积极参加学校组织的各种活动，还可担任一些力所能及的社会工作，使患儿觉得自己和其他小朋友一样，增强自信心。

　　但是，癫痫患者儿在学习期间应注意不要过于苛求自己，不要过度劳累、紧张，家长不要给孩子提出过高的要求。生活有规律，保证充足睡眠。

　　每个人都有健康生活的权利，每个人都有追逐梦想的愿望，癫痫患儿更应该受到社会的关注和保护，太原癫痫病医院呼吁全社会用点滴爱心，汇聚社会正能量，关爱癫痫儿童，为他们撑起梦想的天空，让他们在爱的路上继续前行!

责任编辑：李小玲